單項選擇題力比多的非常態(tài)發(fā)展形態(tài)是()
A.停滯
B.壓抑
C.退化和停滯
D.發(fā)泄
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1.單項選擇題弗洛伊德將兒童的焦慮分為真實性焦慮、道德焦慮和()
A.神經(jīng)病焦慮
B.投射性焦慮
C.防御性焦慮
D.壓抑性焦慮
2.單項選擇題由良心和自我理想構(gòu)成的人格結(jié)構(gòu)部分是()
A.自我
B.超我
C.本能
D.本我
3.單項選擇題認(rèn)為人是通過自己的行為創(chuàng)造環(huán)境的心理學(xué)家是()
A.華生
B.班杜拉
C.巴甫洛夫
D.斯金納
4.單項選擇題以下不屬于斯金納程序教學(xué)原則的是()
A.小步前進(jìn)
B.難度遞減
C.主動參加
D.及時反饋
5.單項選擇題格塞爾認(rèn)為,正常兒童的行為發(fā)展是()
A.高度模式化的
B.受外部調(diào)節(jié)的
C.后天決定的
D.由心理成熟決定的
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最新試題
華生的局限在()
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新生兒的反射能力中,皮亞杰主要研究的是()
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以下屬于焦慮的防御機(jī)制是()
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下列有關(guān)科學(xué)的不確定性的說法正確的是()
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安娜弗洛伊德指出,處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是()
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以下關(guān)于理論對于研究的作用的說法中正確的是()
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皮亞杰認(rèn)為,自我中心性比較明顯的年齡階段是()
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發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面?()
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我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時,最核心的任務(wù)是()
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習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時,強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有()
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