填空題課程目標依據(jù)國家的教育方針、相應學段教育的性質(zhì)、任務及()而定,是學生通過一門課程的學習而在相關(guān)素質(zhì)方面所達到的可以觀察與測量的狀態(tài)。
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最新試題
下列不屬于綜合實踐活動產(chǎn)生的背景有()。
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綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括()
題型:單項選擇題
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設計中,設計了以下活動目標(1)學會運用調(diào)查問卷的方法,了解同學們零花錢的使用情況。(2)形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。(3)學會理財,合理使用零花錢。你認為該活動目標設計的是否全面,為什么?
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學校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領域結(jié)合開展?
題型:問答題
小學生在綜合實踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中,可以采用的基本方式有哪幾種?
題型:問答題
綜合實踐活動課程是由教師和()合作開發(fā)與實施的課。
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微觀上來說,研究性學習的實施程序應該是()
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以下不是實行綜合實踐活動課程的意義有()。
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以下不屬于馬克思主義哲學中關(guān)于“實踐”有哪些基本內(nèi)涵?()
題型:單項選擇題
綜合實踐活動課程主題選擇不應該遵循的原則是()
題型:單項選擇題