多項選擇題下面屬于相互作用模型的是（）
A．多重通達模型
B．選擇通達模型
C．重排序通達模型
D．整合模型
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1.單項選擇題在Posner和Raichle（1994）的PET掃描實驗中，激活了額皮層和顳皮層后部的任務是（）
A．看符號“+”
B．被動地看一個詞
C．說出所看到的詞
D．為所看到的詞提供—個動詞；該動詞描述了所看到的詞的功能
2.單項選擇題Broca區(qū)靠近（）
A．大腦枕葉
B．大腦顳葉
C．大腦額葉
D．大腦皮層后部
3.單項選擇題為了表達一個概念，人們通常使用（）
A．基本范疇
B．上位范疇
C．下位范疇
D．原型
4.單項選擇題下面屬于程序性記憶的是（）
A．關于貓能捉老鼠的知識
B．記得后天晚上開會
C．關于如何打網(wǎng)球的知識
D．記得兩天前在動物園看見過大象
5.單項選擇題一些研究顯示，“最早獲得最晚衰退”的抑制過程是（）
A．特性抑制
B．空間位置抑制
C．返回抑制
D．分心信息抑制
最新試題
子目標的典型目的是（）
題型：單項選擇題
（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
題型：單項選擇題
解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。
題型：單項選擇題
行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）
題型：單項選擇題
語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）
題型：單項選擇題
表象神經(jīng)元對（）有反應。
題型：單項選擇題
很難將手段-目的分析應用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）
題型：單項選擇題
在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
題型：單項選擇題
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結果（）
題型：單項選擇題
發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。
題型：單項選擇題