A、債權(quán)
B、抵押權(quán)
C、所有權(quán)
D、留置權(quán)
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A.協(xié)議仲裁制度
B.或裁或?qū)徶贫?br />
C.仲裁審核制度
D.一裁終局制度
A.屬于緊急避險(xiǎn)
B.屬于正當(dāng)防衛(wèi)
C.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
D.不負(fù)刑事責(zé)任
A.犯罪主體
B.犯罪客體
C.犯罪主觀方面
D.犯罪客觀方面
A.依法成立
B.有必要的財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)
C.有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所
D.能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任
A.全國(guó)人民代表大會(huì)
B.中華人民共和國(guó)主席
C.民族自治地方的自治機(jī)關(guān)
D.中央軍事委員會(huì)
最新試題
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
表達(dá)權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
自古以來(lái)，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見(jiàn)解或理論，包括（）
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動(dòng)力。
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑，以下屬于有效的法治實(shí)踐的是（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）