單項選擇題西方歷史上第一位把心理學作為一門獨立學科加以研究，并努力把它建成為一門科學的思想家市（）
A.盧梭
B.柏拉圖
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題盧梭認為，理想國家公民教育的培養(yǎng)目標是（）
A.紳士
B.雄辯家
C.愛國者
D.治國之才
2.單項選擇題（）是對蘇格拉底追求“一般”的思想的進一步發(fā)展。
A.丁的“原罪論”
B.梭的“感覺論”
C.圖的“回憶說”
D.德的“白板說”
3.單項選擇題（）是人們已知的歷史最悠久的古代東方國家。
A.古代埃及
B.古代印度
C.古代中國
D.巴比倫
4.單項選擇題夸美紐斯第一次從感覺論出發(fā)論證教學原則中的那個原則（）
A.量力性
B.直觀性
C.鞏固性
D.激發(fā)學生求知欲望
5.單項選擇題智力測驗方法的首創(chuàng)者是（）
A.西蒙
B.特曼
C.比納
D.桑代克
最新試題
1931年蘇聯通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
題型：單項選擇題
下列關于俄羅斯聯邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
20世紀30年代，歐美國家出現了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務，要求每州的教改計劃都要包括課程內容標準的建立內容。”這一規(guī)定出自美國的（）
題型：單項選擇題
指出社會主義教育必須同無產階級的政治相聯系，整個蘇聯的教育事業(yè)必須貫徹無產階級精神和注重共產主義道德的培養(yǎng)，為無產階級專政服務，最終實現共產主義的教育家是（）
題型：單項選擇題
（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉向，代表了未來日本基礎教育的整體走向。
題型：單項選擇題
蘇聯在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
在教育管理上，形成聯邦中央、聯邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
題型：單項選擇題
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學，最根本的不同之處是（）
題型：單項選擇題
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）
題型：單項選擇題