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你可能感興趣的試題
A．課堂教學(xué)
B．開展課外活動(dòng)
C．美化校園、教師環(huán)境
D．教師的示范作用
E．引導(dǎo)學(xué)生背誦美學(xué)原理
A．課堂教學(xué)美育
B．課外活動(dòng)美育
C．社會(huì)環(huán)境美育
D．學(xué)校環(huán)境美育
E．社會(huì)各種文化設(shè)施美育
最新試題
書法的構(gòu)成要素有（）
審美主體與審美對(duì)象是（）的關(guān)系，沒(méi)有審美主體就沒(méi)有審美對(duì)象，反之亦然。
服飾美的基本要求是（）
審美客體，即審美對(duì)象，是指具有審美屬性的主觀事物。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會(huì)。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動(dòng)。
藝術(shù)的真實(shí)源于（）的真實(shí)，但又高于它的真實(shí)。
美的形象性，是指美的事物是具體、生動(dòng)的，可以通過(guò)（）被人感受到。