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A、學(xué)區(qū)是校管理的最基層機(jī)構(gòu)
B、市縣有時(shí)代替學(xué)區(qū)而成為基層管理組織
C、各州是美國(guó)教育發(fā)展的最重要的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
D、調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)積極性，協(xié)調(diào)各州教育發(fā)展是聯(lián)邦的主要責(zé)任
E、社會(huì)團(tuán)體積極參與教育管理是美國(guó)現(xiàn)代國(guó)家教育管理的一個(gè)重要特征
A．為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才
B．為國(guó)家各行政部門(mén)培養(yǎng)行政專(zhuān)業(yè)人才
C．向人民群眾普及科學(xué)知識(shí)
D．為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)科學(xué)工作者
E．為教育發(fā)展培養(yǎng)教育理論研究人員
A．《國(guó)民學(xué)校章程》
B．《大學(xué)章程》
C．《大學(xué)附屬學(xué)校章程》
D．《高等學(xué)校規(guī)程》
E．《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》
最新試題
“博士”是中國(guó)古代（），王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于（）。
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
博士職能主要有（）6項(xiàng)，體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿(mǎn)（）的青年開(kāi)始服兵役。
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。
蘇美爾人稱(chēng)學(xué)校為（），意即（）。
在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定，主要來(lái)自（）。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的（）。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。
（）打破了明清以來(lái)專(zhuān)習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)，提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱(chēng)清中葉以后書(shū)院之楷模。