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顯著度越小，樣本統(tǒng)計值落在否定域的機會越大。（）

研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

居民受教育情況主要從（）等方面進行評價。

可以用來反映居民消費總量的指標是（）。

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會引起內(nèi)生性問題。

用最小二乘法估計線性回歸方程，對數(shù)據(jù)沒有要求。

財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。（）