單項選擇題拉皮爾認為態(tài)度與行為間存在著很大的:()
A.不一致性
B.一致性
C.排斥性
D.重疊性
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1.單項選擇題坎特有關個體在組織中的態(tài)度和行為的理論建立在:()
A.學習情境的三個結(jié)構特點的基礎上
B.工作情境的三個結(jié)構特點的基礎上
C.本能情境的三個結(jié)構特點的基礎上
D.生活情境的三個結(jié)構特點的基礎上
2.單項選擇題“狼孩”雖經(jīng)教育也難以象正常人那樣說話,似乎說明:()
A.LAD不存在
B.HAD不存在
C.CAD不存在
D.FAD不存在
3.單項選擇題《心靈、自我與社會》一書的作者是:()
A.費孝通
B.米德
C.詹姆士
D.庫利
4.單項選擇題根據(jù)埃里克森的理論,學齡期的主要任務是克服:()
A.內(nèi)疚感
B.自卑感
C.羞恥感
D.孤獨感
5.單項選擇題皮亞杰將兒童的道德發(fā)展分為前后相繼的:()
A.兩個階段
B.三個階段
C.四個階段
D.七個階段
最新試題
以下哪頂不是社會化的主要目標()
題型:單項選擇題
以下哪些效應與順從有關()
題型:多項選擇題
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
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自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有()
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角色扮演是角色的實現(xiàn),下面哪個選項不屬于角色扮演的階段()
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以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
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自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼,但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風險,主要表現(xiàn)在以下幾個方面()
題型:多項選擇題
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
題型:多項選擇題
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
題型:單項選擇題
社會影響指的是個人的()所產(chǎn)生的變化。
題型:多項選擇題