A．12～15歲
B．10～14歲
C．12～15歲
D．11～14歲
E．13～16歲
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A．個體出生至2歲這一時期
B．從胚胎發(fā)育至6、7歲這一時期
C．個體出生至1歲這一時期
D．個體出生至7、8歲這一時期
E．個體出生至3歲這一時期
A．正確看待人生價值
B．發(fā)揮自我優(yōu)勢
C．豁達(dá)樂觀
D．密切交往
E．以上均是
A．性生理、性心理、性道德教育
B．世界觀、價值觀、人生觀教育
C．友誼觀和戀愛觀教育
D．復(fù)習(xí)策略和方法的教育
E．自我意識形成教
A．自然因素
B．社會因素
C．主觀因素
D．社會因素與主觀因素
E．自然因素、社會因素和主觀因素
A．美國
B．中國
C．法國
D．德國
E．英國
最新試題
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了（）的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
（）旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
心理異常與正常的評判依據(jù)中，（）標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
（）是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風(fēng)險的預(yù)感，以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感，主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
屬于輕度心理異常的有（）。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括（）。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
（）是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài)，感覺時間過得很快，不愿意從工作中脫離出來。