判斷題?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
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?由于很多語(yǔ)言中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，使用的用典修辭手法一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
題型：判斷題
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”，而應(yīng)該使用“不”。?
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在漢語(yǔ)的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個(gè)蘋(píng)果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
題型：判斷題
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，與“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”修辭手法相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題