A.再修飾
B.抽象
C.轉(zhuǎn)移
D.象征
E.放大
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A.夢是人愿望的迂迴的滿足
B.通過釋夢可以獲得潛意識的內(nèi)容
C.釋夢是通向潛愈識的捷徑
D.釋夢過程就是由顯夢到隱夢的過程
E.以上都對
A.壓抑
B.控制
C.否認
D.移情
E.阻抗
A.壓抑
B.阻抗
C.否認
D.移情
E.控制
A.控制
B.阻抗
C.外射
D.移情
E.轉(zhuǎn)移
A.治療師的基本工作是向患者解釋他說話中的無意識含義
B.精神宣泄與解釋一起幫助患者了解無意識沖突
C.患者一旦了解了自己無意識沖突的根源就有了自知
D.反復(fù)解釋加上病人自己不斷努力才能解決無意識沖突
E.以上都對
最新試題
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
下列對電刺激的描述錯誤的是()
當患者欲實施和正在實施某種不良行為時,在想象中主動地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達到控制行為的目的。這種療法是()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
通過過量的強化而使不適當?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
一孩子晚上上床有哭鬧行為,父母就給予安慰,結(jié)果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
下列有關(guān)二級強化物描述正確的是()
有效的強化物應(yīng)具有的特點是()
認知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()