A.是由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)而產(chǎn)生的
B.源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求的雙重壓力
C.是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾
D.是為了抵御來(lái)自他人的負(fù)性評(píng)價(jià)所采取的應(yīng)對(duì)方式
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A．愛(ài)發(fā)脾氣
B．不做作業(yè)
C．不與人交往
D．不鍛煉身體
E．不敢乘電梯
A.自由聯(lián)想
B.釋夢(mèng)
C.阻抗分析
D.移情分析
E.以上都是
A．本能
B．情結(jié)
C．力比多
D．超我
E．原型
A．高興
B．興奮
C．愉快
D．期望
E．以上都是
A．夢(mèng)魘
B．抽搐
C．恐怖癥
D．儀式行為
E．以上都是
最新試題
老師對(duì)弱智兒童說(shuō)：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來(lái)，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射，從而消退不良行為的方法是()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì)，則懲罰刺激將變成()
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢(xún)者中心治療()
關(guān)于行為治療的步驟，以下哪項(xiàng)正確()
行為治療方法不包括()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
厭惡療法的適應(yīng)證是()