單項選擇題學前特殊兒童一體化教育人員的協(xié)調中，（）起關鍵作用。

A.學前教育機構教師
B.小學教師
C.矯治專業(yè)人員
D.家長


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1.單項選擇題學前特殊兒童一體化教育中要貫徹強調（）原則，即對特殊兒童不能只關心缺陷的改良，也不能只強調智力的發(fā)展。

A.特殊兒童與正常兒童發(fā)展的差異性
B.特殊兒童與正常兒童的融合性
C.特殊兒童發(fā)展的全面性
D.特殊兒童發(fā)展的科學性

2.單項選擇題（）的安置形態(tài)不是學前特殊兒童一體化教育的主要安置形態(tài)。

A.設立特殊學前教育機構
B.隨班就讀與個別幫助相結合
C.設立特殊兒童教育中心
D.普通與特殊學前教育機構之間的對口活動

3.單項選擇題語言矯治工作中貫徹（）原則，就是要考慮教學設備是否能夠滿足、矯治時間能否保證等。

A.系統(tǒng)性
B.個別性
C.可行性
D.兼顧個人與集體

4.單項選擇題學前教育機構中，語言障礙兒童的教育不應（）。

A.從普通幼兒教育活動中分離出來
B.同普通幼兒教育活動融為一體
C.在教學內容的各個領域都進行語言矯治的滲透
D.成為所有幼兒教師的職責

5.單項選擇題（）不符合精神分析學派的游戲治療觀點。

A.就事論事，矯正異常行為
B.讓兒童暴露其早期的創(chuàng)傷和痛苦體驗
C.著重解決異常行為和心理障礙的內在原因
D.讓兒童盡情發(fā)泄自己的情緒及焦慮