單項選擇題智力落后兒童的生理需要和較高層次需要的發(fā)展特征是()。
A.生理需要亢奮,認(rèn)識需要強烈
B.生理需要缺乏,認(rèn)識需要較強
C.生理需要缺乏,認(rèn)識需要也缺乏
D.生理需要亢奮,但認(rèn)識需要缺乏
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1.單項選擇題下面符合智力落后兒童的注意特征的描述是()。
A.注意的持久性好
B.注意的范圍寬
C.注意轉(zhuǎn)移能力差
D.注意分配能力強
2.單項選擇題下列哪種情況不能認(rèn)定為視覺障礙?()
A.兩眼中有一只眼的最佳校正視力高于0.3
B.雙眼最佳校正視力均低于0.3
C.視力好但視野縮小
D.視野半徑小于10度
3.單項選擇題對聽力損傷兒童的早期教育可以幫助他們挖掘殘余的聽力,學(xué)習(xí)從多種途徑接受信息,習(xí)得語言,特殊兒童的這種發(fā)展稱為()。
A.發(fā)展性不利
B.補償性發(fā)展
C.回歸主流
D.支持性教育環(huán)境
4.單項選擇題全納性一體化融合教育是指()。
A.在普通學(xué)校的普通班級內(nèi)教育所有學(xué)生,滿足所有兒童的需要,并為特殊需要兒童提供特殊服務(wù)
B.將所有的特殊兒童納入特殊教育的范圍
C.所有缺陷兒童都應(yīng)該接受教育
D.將正常兒童納入特殊兒童班級進行教育
5.單項選擇題主要表現(xiàn)為智力落后和學(xué)習(xí)困難的特殊兒童是()。
A.腦癱兒童
B.認(rèn)知發(fā)展障礙兒童
C.病弱兒童
D.孤獨癥兒童
最新試題
簡述視覺障礙的概念。
題型:問答題
隨班就讀的成就,主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
從()年開始,我國在15個縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型:單項選擇題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一,矯治前無需對兒童進行全面檢查。
題型:判斷題
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題型:單項選擇題
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題型:判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀(jì)末期重要的國際教育思潮。
題型:單項選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是()。
題型:單項選擇題
言語障礙主要有()幾類。
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下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
題型:多項選擇題