單項選擇題我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。
A.20%
B.33.9%
C.1%
D.30%
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1.單項選擇題情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
A.年齡
B.個性特點
C.智力水平
D.體力
5.多項選擇題言語障礙主要有（）幾類。
A.情緒障礙
B.構音障礙
C.發(fā)聲障礙
D.語流障礙
最新試題
學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：單項選擇題
對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。
題型：單項選擇題
溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。
題型：判斷題
在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。
題型：判斷題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。
題型：單項選擇題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題