A.處理性越軌問題要注意當事學生的環(huán)境及其變化
B.性越軌行為的危機干預重點是幫助學生穩(wěn)定情緒,鼓勵學生承擔行為后果
C.學校不應(yīng)該對性越軌的學生作出嚴厲的、會引發(fā)他們心理負擔的處分
D.可以通過游戲療法幫助兒童受害者
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A.“早戀”問題、性越軌、受到性騷擾或性侵犯
B.性越軌、受到性騷擾或性侵犯、懷孕
C.“早戀”問題、懷孕、性接觸
D.“早戀”問題、性接觸、性越軌
A.自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低
B.自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識,無法悅納自己
C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定
D.對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一
A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理。
B.學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴重。
C.考試焦慮癥的形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了。
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一。
A.心理治療原則上不用藥物,主要從心理或精神層面通過類似“再教育”的歷程來幫助當事人改善。
B.心理輔導的對象為學生,屬于教育性措施。
C.心理咨詢一般治療時間較長,需要安排療程。
D.心理治療的方法各異,沒有所謂的“最有效”的方法。
A.以利他為目的
B.不惜一切代價的
C.不期望報答
D.利他者會有一定的付出或損失
E.自愿的
最新試題
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
關(guān)于認知療法作為手術(shù)心理的干預手段以下說法錯誤的是()
()是激勵人們行為的動力因素。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()