A.客觀性原則
B.實(shí)質(zhì)性原則
C.整體性原則
D.獨(dú)特性原則
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A.客觀性原則
B.實(shí)質(zhì)性原則
C.整體性原則
D.獨(dú)特性原則
A.客觀性原則
B.實(shí)質(zhì)性原則
C.整體性原則
D.獨(dú)特性原則
A.客觀性原則
B.實(shí)質(zhì)性原則
C.個(gè)別性原則
D.動(dòng)態(tài)性原則
A.客觀性原則
B.實(shí)質(zhì)性原則
C.整體性原則
D.獨(dú)特性原則
最新試題
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
心身問(wèn)題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
（）是一個(gè)人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來(lái)的工作和生活質(zhì)量。
（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并影響大學(xué)生的意志和情感。
（）往往對(duì)人、對(duì)事敏感多疑。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，合理的爭(zhēng)吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
良好的習(xí)慣，從對(duì)小事的注意開(kāi)始，經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語(yǔ)言進(jìn)行經(jīng)常的（）。