單項選擇題在評估時，應(yīng)制定客觀的評估標準、明確的評估步驟，使評估者個人的主觀因素不致影響評估的分數(shù)及結(jié)果的解釋，這是評估的（）。

A.客觀性原則
B.實質(zhì)性原則
C.整體性原則
D.獨特性原則


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最新試題

（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。

題型：單項選擇題

美國心理學家弗洛姆認為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠。

題型：判斷題

大學新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學生活的新要求。

題型：單項選擇題

有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。

題型：判斷題

大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。

題型：多項選擇題

認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學上被稱作（）。

題型：單項選擇題

以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。

題型：判斷題

（）往往對人、對事敏感多疑。

題型：單項選擇題

職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。

題型：多項選擇題

（）是一個人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。

題型：單項選擇題