A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A、被動(dòng)認(rèn)知
B、學(xué)習(xí)
C、游戲
D、思考
A、整體教育思想
B、部分教育思想
C、結(jié)果為重的教育思想
D、強(qiáng)調(diào)秩序性
A、戶外活動(dòng)、入廁、吃飯等
B、戶外活動(dòng)、特別活動(dòng)
C、戶外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間等
D、入廁、吃飯等
A、每個(gè)嬰兒
B、部分嬰兒
C、特殊情況嬰兒
D、其中一個(gè)嬰兒
A、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、一對(duì)一的教學(xué)、情景教學(xué)活動(dòng)
B、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、一對(duì)一的教學(xué)、情景教學(xué)活動(dòng)
C、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、一對(duì)一的教學(xué)、自由活動(dòng)
D、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、自由活動(dòng)
最新試題
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。