A.學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施,以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),或者有明顯的不安全因素的
B.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采用必要的安全措施的
C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病,不宜參加某種教育教學(xué)活動,學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道,但為予以必要的注意的
D.對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)信息,學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道,但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的
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A.搶險
B.救助
C.防護(hù)
D.學(xué)習(xí)
A.國家標(biāo)準(zhǔn)
B.國際標(biāo)準(zhǔn)
C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D.部門標(biāo)準(zhǔn)
A.防火
B.防盜
C.防交通事故
D.防校內(nèi)外意外傷害
A.應(yīng)對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育
B.建立健全安全制度
C.采取相應(yīng)的管理措施,預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患
D.發(fā)生傷害事故時,應(yīng)當(dāng)先通知學(xué)生家長,調(diào)查事故原因再救助受傷害學(xué)生
A.學(xué)校要成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,明確目標(biāo)責(zé)任到人
B.建立健全值班制度,落實(shí)到具體人員
C.任何部門、單位和個人不得擅自將校園校舍出賣、轉(zhuǎn)讓、抵押、兌換、出租等
D.在校園內(nèi)開辦的校辦企業(yè)的生產(chǎn)、加工、修理等活動不得污染、干擾和危害學(xué)校教學(xué)環(huán)境
最新試題
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
要做校長或者要做一個好校長,必須要做到()。
按照規(guī)定,高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
人際關(guān)系理論的提出者是()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
在我國,高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
學(xué)生激勵的方法有()。