A.14
B.16
C.18
D.20
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A.健康行為
B.運(yùn)動(dòng)能力
C.體育品德
D.思想品德
A.2
B.3
C.4
D.5
A.身體、心理
B.心理健康、身體健康
C.心理健康、社會(huì)適應(yīng)
D.身體健康、社會(huì)適應(yīng)
A.綜合器械練習(xí)
B.耐久跑
C.體操
D.舞蹈
A.品德
B.道德
C.體育精神
D.品格
最新試題
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項(xiàng)有()。
壓腿和拉伸是發(fā)展()的練習(xí)方法。
在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
()是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
培養(yǎng)體育品格,促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)()。
在教學(xué)中,體育教師可以采用()等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測(cè)試④自我展示⑤重要事件解決
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是()。
在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中或運(yùn)動(dòng)后,可能會(huì)出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識(shí)喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
增設(shè)()部分,強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。