A.身體、心理
B.心理健康、身體健康
C.心理健康、社會(huì)適應(yīng)
D.身體健康、社會(huì)適應(yīng)
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A.綜合器械練習(xí)
B.耐久跑
C.體操
D.舞蹈
A.品德
B.道德
C.體育精神
D.品格
A.生活意識(shí)
B.健康意識(shí)
C.健康意識(shí)和行為
D.生活鍛煉
A.單杠引體向上
B.50米跑
C.立定跳遠(yuǎn)
D.坐位體前屈
A.后蹬跑
B.牽引跑
C.上坡跑接下坡跑
D.以上都是
最新試題
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是（）。
在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中或運(yùn)動(dòng)后，可能會(huì)出現(xiàn)全身無(wú)力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識(shí)喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
增設(shè)（）部分，強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。
健康教育模塊學(xué)分的評(píng)定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生的（）等方面進(jìn)行評(píng)定。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的（）方向。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是（）。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃，并能夠評(píng)價(jià)（），理解不同體能練習(xí)的作用。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，不必過(guò)分追求（）后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。