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壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。

壓力管理的目標將適度壓力轉(zhuǎn)化為過度壓力。

“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設和完善（）開展研究。

中學生心理減壓的基本方法包括（）。①破冰，融洽氣氛、建立關系②認知調(diào)節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進溝通⑥想象與放松⑦其它

關于“學生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。

強迫性癥狀中常見的有（）。

從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。

教師將學生作為平等的公民來對待，并且賦予學生與教師平等對話的權利，師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。

古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。

關于“敘事研究的解釋”，含義包括（）。①“敘”就是敘述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追尋事件（故事）所蘊含的意義④是一種基于情境事件的教育教學反思