單項選擇題教育法律的基礎(chǔ)和靈魂是（）。
A.黨的政策
B.《教育法》
C.黨的教育政策
D.《憲法》
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1.單項選擇題（）規(guī)定了教育法的基本指導思想和教育立法的基本原則。
A.行政法
B.刑法
C.憲法
D.民法
2.單項選擇題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，晚自習學生沒有離校之前學校（）有負責人和教師值班、巡查。
A.應當
B.應該
C.可以
D.有條件的話可安排
3.單項選擇題教師職業(yè)道德與社會道德是（）的關(guān)系。
A.少數(shù)與多數(shù)
B.局部與全部
C.個性與共性
D.普遍性與特殊性
4.單項選擇題（）是教師個人在教育實踐中，對社會向教師提出的一系列道德要求的自覺意識，是教師對學生、教師集體和社會自覺履行其職責的道德責任感以及對自己教育行為進行道德控制和道德評價的能力，是多種師德心理因素在教師個人意識中的有機統(tǒng)一。
A.教師公正
B.教師榮譽
C.教師義務
D.教師良心
5.單項選擇題《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，學校應當在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展（）。
A.紀律教育
B.心理健康教育
C.安全教育
D.思想道德教育
最新試題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對策。
題型：單項選擇題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
題型：判斷題
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“學生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴等級④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
題型：單項選擇題
壓力管理的目標將適度壓力轉(zhuǎn)化為過度壓力。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關(guān)于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
壓力源可以分為（）。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
依教育的本性來說，教師的最大成就是通過自己的教育活動看到學生的心靈生長和人格進步，獲得職業(yè)尊嚴感和歸宿感。
題型：判斷題