A、大學(xué)生
B、高中生
C、初中生
D、小學(xué)生
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A、青春期
B、大學(xué)時(shí)期
C、成年初期后期
D、中年期
A、形象思維為主
B、抽象思維為主
C、形式思維為主
D、辯證邏輯思維為主
A、對(duì)知識(shí)的應(yīng)用
B、智力結(jié)構(gòu)的改變
C、知識(shí)的重新組合
D、智力的不斷增長(zhǎng)
A、經(jīng)驗(yàn)的
B、形象的
C、辯證的
D、相對(duì)想
E、實(shí)用的
A、獨(dú)立與依賴
B、意志與行動(dòng)
C、人際關(guān)系
D、日記中
E、閉鎖性與開(kāi)放性
最新試題
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
學(xué)前兒童主要使用的是()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺(jué)。
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()