判斷題青少年注意能力發(fā)展的特點(diǎn)是注意的目的性、選擇性和轉(zhuǎn)移能力增強(qiáng),注意穩(wěn)定性迅速發(fā)展,能夠進(jìn)行靈活的分配。

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3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于青少年想象能力發(fā)展特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是()

A.無(wú)意想象占主導(dǎo)地位
B.有意想象占主導(dǎo)地位
C.想象中空想成分較大
D.以上均不正確

4.單項(xiàng)選擇題影響青少年創(chuàng)造性思維發(fā)展的因素不包括()

A.智力水平
B.興趣
C.態(tài)度
D.動(dòng)機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題青少年發(fā)散思維中的三個(gè)維度以不同速度發(fā)展,即()

A.流暢性最快,變通性次之,獨(dú)創(chuàng)性最差
B.變通性最快,獨(dú)創(chuàng)性次之,流暢性最差
C.獨(dú)創(chuàng)性最快,流暢性次之,變通性最差
D.獨(dú)創(chuàng)性最快,變通性次之,流暢性最差

最新試題

個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫(xiě)屬于哪種想象加工方式?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()

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抽象邏輯思維萌發(fā)是在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。

題型:判斷題