A、主題鮮明重點(diǎn)突擊
B、材料翔實(shí)
C、判斷推理符合邏輯
D、語(yǔ)言精煉形式生動(dòng)
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A、重點(diǎn)調(diào)查
B、典型調(diào)查
C、抽樣調(diào)查
D、非全面經(jīng)濟(jì)稅源統(tǒng)計(jì)報(bào)表調(diào)查
A、重大經(jīng)濟(jì)稅收政策變化
B、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行變化
C、征收管理工作和組織收入措施
D、重點(diǎn)稅源和潛在稅源的發(fā)展變化
A、對(duì)比分析法
B、因素分析法
C、分組分析法
D、平均分析法
A、分析數(shù)據(jù)具有時(shí)效性
B、分析內(nèi)容具有連續(xù)性
C、分析手段具有綜合性
D、分析體裁具有規(guī)范性
A、財(cái)稅體制、稅收政策發(fā)生重大變化
B、經(jīng)濟(jì)稅源發(fā)生重大變化
C、政府為平衡預(yù)算的臨時(shí)追加計(jì)劃措施
D、局部征管范圍的調(diào)整
最新試題
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出,具體包括()。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān),則必然有因果關(guān)系。
住戶活動(dòng)包括()。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。()
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大,說(shuō)明政府的行為能力越強(qiáng),規(guī)模越大。()
兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。