A、宏觀稅收預(yù)測(cè)
B、定量預(yù)測(cè)
C、探索性預(yù)測(cè)
D、定性預(yù)測(cè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、期末欠稅余額
B、本期新欠額
C、本期清欠額
D、期末新欠額
A、總量估算
B、個(gè)人所得法估算
C、生產(chǎn)總值法估算
D、稅源總額法估
A、GDP稅收負(fù)擔(dān)率法
B、彈性系數(shù)法
C、本年月均收入預(yù)測(cè)
D、本年后期收入平移法
A、國(guó)民生產(chǎn)總值
B、國(guó)民收入
C、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值
D、社會(huì)總產(chǎn)值
A、從稅收到經(jīng)濟(jì)
B、從經(jīng)濟(jì)到稅收
C、堅(jiān)持實(shí)事求是
D、主觀能動(dòng)性
最新試題
研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。()
如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說(shuō)明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
財(cái)政收入主要是以()形式征收各項(xiàng)稅收,但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會(huì)引起內(nèi)生性問(wèn)題。
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
財(cái)政收入是指在一定時(shí)期(通常為一年)內(nèi)政府通過(guò)財(cái)政各環(huán)節(jié)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個(gè)人籌集資金的總稱。()
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()
兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān),則必然有因果關(guān)系。