問答題簡述學校心理衛(wèi)生教育的內容。
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患兒，女性，12歲，初中二年級學生，因學習成績不好而就診?；純鹤?歲上學后，學習成績一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不開，但是該兒童學習一直努力，成績尚能排列到班級的中下水平，升入初中后，學習努力吃力，數(shù)學尤其不好，連續(xù)兩學期成績排在全班最后。近來來經常反映患者兒上可不聽課，注意力不集中。情緒低落，有厭學情緒。經查智商為87，無視聽障礙。該患兒考慮是（）。
題型：單項選擇題
心理衛(wèi)生又稱（）衛(wèi)生，是研究如何維護和促進人類（）健康的科學。
題型：填空題
心理衛(wèi)生
題型：名詞解釋
心理衛(wèi)生問題
題型：名詞解釋
補救性教育指對（）有心理困惑或心理障礙的學生，給予科學有效地心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，恢復健康狀態(tài)。
題型：填空題
兒少心理工作以（）為主，早期（）、早期（）、早期（）各種心衛(wèi)問題。
題型：填空題
適用于大規(guī)模智力篩查的心理測驗是（）。
題型：單項選擇題
韋氏學齡前及學齡初期智力量表（WPPIS），適用于（）。
題型：單項選擇題
簡述青春期常見心理行為問題。
題型：問答題
為兒少創(chuàng)建良好的身心發(fā)展環(huán)境，件事會消除不良因素，使二手的發(fā)展?jié)摿Φ玫綐O大限度發(fā)揮，促使他們在（）、（）、（）、（）、（）各方面得到全面發(fā)展。
題型：填空題