單項(xiàng)選擇題認(rèn)為社會(huì)支持不一定要在心理應(yīng)激存在下才發(fā)揮作用,而是通過(guò)社會(huì)支持本身的作用以維持個(gè)體良好的情緒,進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體健康的學(xué)說(shuō)是()

A.心身統(tǒng)一學(xué)說(shuō)
B.緩沖作用假說(shuō)
C.知-信-行學(xué)說(shuō)
D.獨(dú)立作用假說(shuō)
E.健康信念模式


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1.單項(xiàng)選擇題不屬于醫(yī)患交談中傾聽(tīng)的作用的是()

A.獲取信息
B.歸納總結(jié)
C.讓患者表達(dá)自己
D.促進(jìn)溝通
E.了解患者的語(yǔ)言表達(dá)能力

2.單項(xiàng)選擇題與兒童孤獨(dú)癥患兒相比,Asperger綜合征思兒的社交能力()

A.較差,無(wú)情感交流
B.較好,能與人分享快樂(lè)
C.相當(dāng),均受到嚴(yán)重?fù)p害
D.受損,無(wú)情感交流
E.均未受到損害

3.單項(xiàng)選擇題在DSM-V中,將孤獨(dú)障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為()

A.神經(jīng)障礙
B.自閉癥譜系障礙
C.情緒障礙
D.發(fā)育障礙
E.智力障得

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)對(duì)期待行為的作用可將行為治療的基本技術(shù)分為兩大類:一類是旨在增加目標(biāo)或期待行為,另一類是()

A.減少非期待行為
B.減少期待行為
C.增加期待行為
D.增加非期待行為
E.維持現(xiàn)狀

5.單項(xiàng)選擇題與正常兒童相比,注意缺陷多動(dòng)障礙患兒對(duì)于自己感興趣的事物或活動(dòng)()

A.無(wú)動(dòng)于衷
B.難以維持注意力
C.能夠集中精力
D.能夠維持注意力
E.不感興趣

最新試題

在DSM-V中,將孤獨(dú)障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照合理行為/計(jì)劃行為理論的觀點(diǎn),影響行為發(fā)生重要轉(zhuǎn)變的因素為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某腦區(qū)與丘腦、杏仁核共同監(jiān)視傳入大腦的信息,構(gòu)成大腦的警報(bào)系統(tǒng),該腦區(qū)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)循證醫(yī)學(xué)研究顯示與使用中樞興奮劑同屬一線治療措施的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王某,因?yàn)樽约旱姆逝侄鄲?,自述食欲特別好,明知這樣會(huì)變胖,但又控制不了不知道該怎么辦才好。因?yàn)樗麖男【吞貏e美慕那些很骨感的人,但是自己卻不是其中的一員。而且在他小的時(shí)候,那些來(lái)自瘦子的異樣眼光讓他覺(jué)得非常難為情。個(gè)體的攝食行為受到有著拮抗作用胃促生長(zhǎng)素與起著相反的調(diào)控作用某激素共同調(diào)節(jié),該激素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戀意障礙的診斷中,患者至少多大年齡?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)內(nèi)容不是我們判斷兒童行為是否異常的依據(jù)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)對(duì)期待行為的作用可將行為治療的基本技術(shù)分為兩大類:一類是旨在增加目標(biāo)或期待行為,另一類是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

杏仁核參與了兩種面部表情的加工,其中一種是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于心身統(tǒng)一學(xué)說(shuō),以下說(shuō)法不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題