A.師德為先
B.幼兒為本
C.能力為重
D.終身學(xué)習(xí)
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A.在室內(nèi)外溫差比較大時,開窗通風(fēng)應(yīng)盡量選擇嬰幼兒不在室內(nèi)時進行
B.大風(fēng)、霧霾天氣應(yīng)該避免開窗通風(fēng)
C.睡眠時間通風(fēng)應(yīng)避免空氣對流,或?qū)χ鴭胗變褐贝?br />
D.一般室內(nèi)外溫差越大,通風(fēng)換氣的速度越慢,換氣的時間越長
A.生長發(fā)育具有階段性和程序性
B.生長發(fā)育不均衡但統(tǒng)一協(xié)調(diào)
C.生長發(fā)育速度呈現(xiàn)直線式上升
D.個體發(fā)育存在差異
A.學(xué)習(xí)障礙
B.用暴力搶走別人的東西
C.大聲叫嚷
D.咬人、打人
A.時間長短的要求
B.個別施測的要求
C.指導(dǎo)語符合幼兒理解水平的要求
D.注意調(diào)動幼兒興趣的要求
A.視覺型學(xué)習(xí)者
B.觸覺型學(xué)習(xí)者
C.自然型學(xué)習(xí)者
D.交際型學(xué)習(xí)者
最新試題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。