宁国都颈装饰工程有限公司

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有（）。

兒童閱讀能力可分為（）

兒童書寫能力可分為（）

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。