單項選擇題通過音樂教育培養(yǎng)和提高學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，豐富和發(fā)展形象思維，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，全面提升學生的素質(zhì)，這體現(xiàn)了音樂課程哪一方面的性質(zhì)（）。
A.實踐性
B.審美性
C.人文性
D.表演性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列由谷建芬創(chuàng)作的歌曲是（）。
A.《大海啊故鄉(xiāng)》
B.《歌聲與微笑》
C.《難忘今宵》
D.《小草》
2.單項選擇題創(chuàng)作于1950年的鋼琴組曲《牧童短笛》的作者是（）。
A.李煥之
B.賀綠汀
C.馬思聰
D.江文也
3.單項選擇題學堂樂歌《竹馬》的曲作者是（）。
A.黃自
B.曾志忞
C.沈心工
D.冼星海
4.單項選擇題《伏爾加船夫曲》是（）的音樂。
A.俄羅斯
B.瑞士
C.意大利
D.西班牙
5.單項選擇題《百鳥歸巢》是（）的音樂。
A.浙江
B.廣東
C.安徽
D.福建
最新試題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
題型：單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
題型：單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題