A.TA
B.S
C.R
D.ST
E.A
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A.要求小王和小張自行討論解決方案,并在時(shí)限內(nèi)給出未來(lái)如何合作的行動(dòng)計(jì)劃
B.將原因根據(jù)容易解決的程度做排序,從比較好處理的原因先處理
C.將原因依據(jù)不同種類(lèi)做分類(lèi),找出最佳關(guān)鍵的因素
A.10
B.12
C.15
D.20
A.9個(gè)
B.5個(gè)
C.6個(gè)
D.7個(gè)
A.1/3
B.1/2
C.2/3
D.3/5
A.4
B.5
C.6
D.7
最新試題
文件筐測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)是()。
請(qǐng)回答事業(yè)型的人的興趣有哪些?
()在獨(dú)立測(cè)試環(huán)境下施測(cè)平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。
當(dāng)測(cè)驗(yàn)太難或太易時(shí),則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小,從而提高信度。
測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、()四方面的結(jié)構(gòu)。
在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能,但他們的能力不一定是相同水平的。
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國(guó)哈佛創(chuàng)制的,其理論基礎(chǔ)就是()
測(cè)評(píng)主體從具體實(shí)踐中抽象出來(lái)的一種標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為()
智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)(智商)在人的一生中并不是固定的,而是變化的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在短時(shí)間內(nèi)有預(yù)見(jiàn)性,時(shí)間越長(zhǎng)預(yù)見(jiàn)性就越低。
基于考分之間關(guān)系的系數(shù),這些分?jǐn)?shù)導(dǎo)出了測(cè)驗(yàn)內(nèi)獨(dú)立的試題或一組試題,所有數(shù)據(jù)來(lái)自同次測(cè)驗(yàn),這稱(chēng)為內(nèi)部一致性系數(shù)。