單項選擇題（）又被稱為“心理的的延續(xù)償付期”。
A.成年早期
B.成年中期
C.老年期
D.退休以后
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1.單項選擇題青年的人生觀、價值觀是在（）最終得以形成的。
A.青年晚期
B.成年中期
C.老年期
D.退休以后
2.單項選擇題（）處于“邊緣人”地位。
A.青少年
B.青年初期
C.成年早期
D.老年期
3.單項選擇題（）是不可避免的“疾風(fēng)怒濤”的時期。
A.少年期
B.青年期
C.中年期
D.老年期
4.單項選擇題成年早期的年齡范圍大體上是（）。
A.18、19歲到35歲
B.16、17歲到40歲
C.18、19歲到45歲
D.16、17歲到45歲
5.單項選擇題高中生自我意識的基本特點是（）.
A.獨立意向發(fā)展
B.自我意識成分分化
C.自我評價成熟
D.以上都是
最新試題
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
題型：填空題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
題型：填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
題型：填空題
強化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的（）。
題型：填空題