A.對材料缺乏主動性、組織加工的效率降低
B.缺乏加工技巧
C.缺乏加工自覺性
D.以上都正確
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理解記憶減退
B.長時間記憶能力減退
C.再認(rèn)能力減退
D.回憶能力明顯減退
A.把人看成純生物機(jī)體，認(rèn)為心理活動隨生物機(jī)能發(fā)展而發(fā)展，衰退而衰退
B.認(rèn)為心理發(fā)展是單向前進(jìn)的，不可逆轉(zhuǎn)
C.認(rèn)為年齡（即時間）是心理發(fā)展或衰退的根據(jù)，是普遍適用的
D.以上都是正確的
A.身體健康
B.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
C.社會地位
D.以上都是
A.感知覺開始減退
B.流體智力緩慢下降
C.記憶逐漸減退
D.以上都正確
A.衰退說和穩(wěn)定說
B.喪失觀與畢生發(fā)展觀
C.連續(xù)性與階段性
D.環(huán)境決定論與遺傳決定論
最新試題
生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為（），其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
概括有初級的經(jīng)驗(yàn)概括和高級的（）。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識（活動）傾向性是（）。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
成就動機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作，并努力達(dá)到完善地步的一種（）力量。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗(yàn)和個性特征。