A、案例分析法
B、定性與定量結(jié)合分析法
C、實(shí)驗(yàn)分析法
D、比較分析法
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A、實(shí)驗(yàn)分析法
B、案例分析法
C、比較分析法
D、定性與定量結(jié)合分析法
A.診斷性測(cè)評(píng)
B.開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)
C.配置性測(cè)評(píng)
D.鑒定性測(cè)評(píng)
A、配置性測(cè)評(píng)
B、鑒定性測(cè)評(píng)
C、診斷性測(cè)評(píng)
D、選拔性測(cè)評(píng)
A、按測(cè)評(píng)內(nèi)容劃分
B、按測(cè)評(píng)客體劃分
C、按測(cè)評(píng)結(jié)果劃分
D、按測(cè)評(píng)目的劃分
A、預(yù)測(cè)功能
B、鑒定功能
C、導(dǎo)向功能
D、激勵(lì)功能
最新試題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排，具體包括：（）。
（）是確定即將開(kāi)發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
體力潛能有哪些構(gòu)成要素？
潛能開(kāi)發(fā)有哪幾種機(jī)制？
開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟有（）
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？