判斷題發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進(jìn)著力于三個(gè)層次：流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。
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人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
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人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）
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進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
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美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
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面試評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是（）
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科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)哪些決定性的作用？
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人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有（）。高P/42
題型：多項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項(xiàng)選擇題