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修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

情商的差異是先天造成的。

（）可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。

首次會(huì)談的中間階段包括哪些步驟？

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動(dòng)。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

說服的中心路徑更關(guān)注感覺。

在討論問題時(shí)的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。