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A、真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論
B、十一屆三中全會(huì)
C、解決社會(huì)問題的現(xiàn)實(shí)需要
D、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)制定了社會(huì)主義建設(shè)方案,在思想文化界提出了“百花齊放、百家爭鳴”的方針
E、取消社會(huì)學(xué)多年的蘇聯(lián)派代表出席了在荷蘭舉行的世界第三屆社會(huì)學(xué)大會(huì)
A、社會(huì)學(xué)自身方面的原因
B、片面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)高等教育體制與經(jīng)驗(yàn)
C、將歷史唯物主義等同于社會(huì)學(xué)
D、認(rèn)為社會(huì)主義社會(huì)不存在社會(huì)問題
E、中共主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)存在負(fù)面印象
A、在北京舉辦了兩期社會(huì)學(xué)講習(xí)班
B、在南開大學(xué)舉辦了社會(huì)學(xué)專業(yè)班
C、北京大學(xué)、人大、山大、中大等高校采用先培養(yǎng)研究生,再培養(yǎng)本科生的方法培養(yǎng)社會(huì)學(xué)師資
D、從國外引進(jìn)師資
E、從香港、臺(tái)灣等地引進(jìn)師資
A、上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系
B、云南大學(xué)社會(huì)學(xué)系
C、中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系
D、清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系
E、廈門大學(xué)社會(huì)學(xué)系
A、1949年
B、1951年
C、1952年
D、1953年
最新試題
梁漱溟認(rèn)為,中國社會(huì)需要整理改造,而不是階級(jí)革命;農(nóng)民地位需要增進(jìn),而不是翻身。
歐美的農(nóng)業(yè)階梯理論主張()。
中國社會(huì)學(xué)者從批判傳統(tǒng)治學(xué)方法出發(fā),為的是在中國建立社會(huì)學(xué),并最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)真正根基于民主與科學(xué)的社會(huì)。
李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實(shí)驗(yàn)與調(diào)查,主導(dǎo)方向是()。
民國早年開展的社會(huì)調(diào)查運(yùn)動(dòng)的代表人物有()。
孫本文對(duì)文化問題的觀點(diǎn),受到美國社會(huì)學(xué)家()的影響。
章炳麟強(qiáng)調(diào)荀子反抗天命的思想,鮮明體現(xiàn)了早期中國社會(huì)學(xué)以家國天下政治為指向和依歸。
康有為的“三世說”有如下顛覆性意義:()。
梁漱溟的《村治月刊》的“村治”的意思是()。
古代鄉(xiāng)約的四大綱領(lǐng)是:德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。