A.有助于將培訓(xùn)與經(jīng)營需要聯(lián)系起來
B.培訓(xùn)師可以通過了解某一些特定經(jīng)營職能而獲得專門知識
C.培訓(xùn)師還要對培訓(xùn)部門主管負責
D.培訓(xùn)部門計劃很容易擬訂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.管理
B.開發(fā)
C.系統(tǒng)
D.組織
A.員工技能
B.員工培訓(xùn)
C.員工管理
D.員工心理
A.外部成長戰(zhàn)略
B.內(nèi)部成長戰(zhàn)略
C.市場需求戰(zhàn)略
D.緊縮戰(zhàn)略
A.選擇性
B.判斷性
C.評判性
D.開發(fā)性
A.個人學(xué)習(xí)力
B.集體學(xué)習(xí)力
C.員工學(xué)習(xí)力
D.個人能力
最新試題
內(nèi)部成長戰(zhàn)略對培訓(xùn)開發(fā)工作應(yīng)注意的關(guān)鍵事項包括（）。
（）是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質(zhì)量的手段而不是目的。
制訂企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的步驟是（）。
美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會曾指出判斷從萌芽階段進入發(fā)展階段的三個重要標志，其中不包括（）。
對信息的掌握并不停留于個人手中，而是要在正規(guī)組織中達成共識，體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于（）的一個特征。
學(xué)院模式的特點是（）。
要區(qū)分培訓(xùn)文化發(fā)展的三個階段，可考察的指標有（）。
培訓(xùn)管理者在發(fā)展階段扮演的角色是（）。
影響組織學(xué)習(xí)力的要素，具體環(huán)節(jié)包括（）。
企業(yè)應(yīng)自下而上，初步形成年度培訓(xùn)計劃的（）。