多項選擇題影響教學方法選擇的有（）。
A.教學目的和任務
B.教學內容
C.學生的年齡特征
D.家長的要求
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1.多項選擇題物理老師在講浮力時，用一盆水、一木塊和一鐵塊，當鐵塊放入水盆時沉下去，木塊放入水盆時浮上來。老師重復演示和講解這一現(xiàn)象。這一教學案例用到的教學方法有（）。
A.講授法
B.演示法
C.實驗法
D.參觀法
2.多項選擇題下列對掌握知識與發(fā)展智力的關系理解正確的是（）。
A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎
B.掌握知識是為了發(fā)展智力
C.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件
D.二者統(tǒng)一于學生的發(fā)展
3.單項選擇題老師對小明說：“你學習很努力，但方法不當。只要改進了學習方法，你的成績就會很快提高”，該教師的評價屬于（）。
A.形成性評價
B.終結性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
4.單項選擇題以下有關班級授課制的評價，有誤的是（）。
A.有利于發(fā)揮教師的主導作用
B.有利于提高教師的效率
C.不利于發(fā)揮學生的主體作用
D.有利于因材施教
5.單項選擇題為增強學生的環(huán)保意識，白老師組織班級同學利用廢棄塑料進行分組創(chuàng)作，共同制定目標，合作完成任務。白老師主要運用的教學方法是（）。
A.比較教學法
B.演示教學法
C.項目教學法
D.情境教學法
最新試題
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
題型：多項選擇題
氣質類型沒有好壞之分，在教學中要引導學生正視自己氣質類型，認識到氣質的優(yōu)缺點，揚長避短，對于膽汁質學生，下列建議正確的有（）。
題型：多項選擇題
我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。
題型：單項選擇題
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
題型：多項選擇題
學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
題型：多項選擇題
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。”這說明教師要注重提高自身的（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
題型：多項選擇題
小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質的（）。
題型：單項選擇題
教學設計是備課的藍圖，其包括（）。
題型：多項選擇題