A.環(huán)境的適應(yīng)
B.人際的適應(yīng)
C.心理的適應(yīng)
D.學(xué)習(xí)的適應(yīng)
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A.對(duì)此前所有學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的整合
B.對(duì)未來生活的準(zhǔn)備、成功的基礎(chǔ)
C.第一次真正意義上的成熟
D.第一次真正意義上的自我學(xué)習(xí)
A.適應(yīng)—轉(zhuǎn)變—發(fā)展
B.適應(yīng)—發(fā)展—轉(zhuǎn)變
C.轉(zhuǎn)變—適應(yīng)—發(fā)展
D.轉(zhuǎn)變—發(fā)展—適應(yīng)
A.天天抱怨北方的環(huán)境
B.多喝水，積極尋找保濕措施
C.除了上課，都在宿舍開著加濕器，不出門
D.拋棄偏見，積極適應(yīng)北方氣候
A.競爭
B.適應(yīng)
C.獨(dú)立
D.善良
最新試題
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
新生剛進(jìn)入大學(xué)，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學(xué)，熟悉學(xué)校的一切，同時(shí)在此過程中獲得體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。