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單項(xiàng)選擇題
設(shè)置培訓(xùn)課程的基本依據(jù)是（）。
A、符合培訓(xùn)對(duì)象的差異性
B、符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)
C、符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律
D、符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)需求的訪問(wèn)調(diào)查研究的對(duì)象包括（）及與培訓(xùn)工作推動(dòng)有關(guān)的人員。
A、各級(jí)黨委
B、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
C、員工家屬
D、員工本人
單項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)過(guò)程中，為及時(shí)糾正偏差須做好（）。
A、培訓(xùn)計(jì)劃
B、培訓(xùn)準(zhǔn)備
C、培訓(xùn)調(diào)查
D、培訓(xùn)效果反饋
單項(xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)（）。
A、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員有壓力
B、對(duì)培訓(xùn)講師有壓力
C、可以直接反映課程的效果
D、對(duì)組織者出會(huì)產(chǎn)生一定的壓力，促使他們將工作做得更好
單項(xiàng)選擇題
（）是進(jìn)行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培訓(xùn)工作所必須具備的場(chǎng)所、設(shè)施、培訓(xùn)師等項(xiàng)目的重要保證。
A、培訓(xùn)預(yù)算
B、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
C、培訓(xùn)設(shè)施
D、培訓(xùn)基地
單項(xiàng)選擇題
下面不屬于培訓(xùn)需求分析內(nèi)容的是（）。
A、培訓(xùn)需求的層次分析
B、培訓(xùn)需求的資源分析
C、培訓(xùn)需求的對(duì)象分析
D、培訓(xùn)需求的階段分析
單項(xiàng)選擇題
下面關(guān)于確定培訓(xùn)對(duì)象要遵循的基本原則錯(cuò)誤的是（）。
A、在最需要的時(shí)候選最需要培訓(xùn)的人進(jìn)行培訓(xùn)
B、針對(duì)具體的崗位或職位及其在組織運(yùn)營(yíng)中的重要程度選員
C、充分體現(xiàn)員工個(gè)人發(fā)展愿望與組織需要的結(jié)合
D、根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及知識(shí)、技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)選擇培訓(xùn)對(duì)象
單項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)的成功有賴于培訓(xùn)（）的指導(dǎo)與規(guī)范。
A、制度
B、內(nèi)容
C、計(jì)劃
D、措施
單項(xiàng)選擇題
在企業(yè)培訓(xùn)中（）是最基本的培訓(xùn)方法。
A、講授法
B、專題講座法
C、參觀法
D、實(shí)驗(yàn)法
單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果曲線是指在學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能的初期，受訓(xùn)者進(jìn)步明顯，但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果停滯不前的現(xiàn)象，之后學(xué)習(xí)效果還是呈現(xiàn)出進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。因此，中間這一停滯階段被稱為學(xué)習(xí)的高原平臺(tái)現(xiàn)象。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（）。
①學(xué)習(xí)效果遵從收益遞減規(guī)律，使受訓(xùn)者的積極性減弱
②隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，受訓(xùn)者正在經(jīng)歷一個(gè)將各種不同技能結(jié)合在一起的一體化的過(guò)程，因此變得比較復(fù)雜
③人們?cè)趯W(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，習(xí)慣性地進(jìn)行一定階段的休息與調(diào)整，于是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)的高原平臺(tái)現(xiàn)象
④受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的深化需要一種與原來(lái)不同的指導(dǎo)方式，即在高原平臺(tái)階段需要對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行鼓勵(lì)和有效的指導(dǎo)
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④

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（）是培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵所在。

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設(shè)置培訓(xùn)課程的基本依據(jù)是（）。

培訓(xùn)需求的訪問(wèn)調(diào)查研究的對(duì)象包括（）及與培訓(xùn)工作推動(dòng)有關(guān)的人員。

在培訓(xùn)過(guò)程中，為及時(shí)糾正偏差須做好（）。

下面哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)（）。

（）是進(jìn)行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培訓(xùn)工作所必須具備的場(chǎng)所、設(shè)施、培訓(xùn)師等項(xiàng)目的重要保證。

下面不屬于培訓(xùn)需求分析內(nèi)容的是（）。

下面關(guān)于確定培訓(xùn)對(duì)象要遵循的基本原則錯(cuò)誤的是（）。

企業(yè)培訓(xùn)的成功有賴于培訓(xùn)（）的指導(dǎo)與規(guī)范。

在企業(yè)培訓(xùn)中（）是最基本的培訓(xùn)方法。

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（）是培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵所在。

你可能感興趣的試題

設(shè)置培訓(xùn)課程的基本依據(jù)是（）。

培訓(xùn)需求的訪問(wèn)調(diào)查研究的對(duì)象包括（）及與培訓(xùn)工作推動(dòng)有關(guān)的人員。

在培訓(xùn)過(guò)程中，為及時(shí)糾正偏差須做好（）。

下面哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)（）。

（）是進(jìn)行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培訓(xùn)工作所必須具備的場(chǎng)所、設(shè)施、培訓(xùn)師等項(xiàng)目的重要保證。

下面不屬于培訓(xùn)需求分析內(nèi)容的是（）。

下面關(guān)于確定培訓(xùn)對(duì)象要遵循的基本原則錯(cuò)誤的是（）。

企業(yè)培訓(xùn)的成功有賴于培訓(xùn)（）的指導(dǎo)與規(guī)范。

在企業(yè)培訓(xùn)中（）是最基本的培訓(xùn)方法。

（）是培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵所在。

培訓(xùn)需求的訪問(wèn)調(diào)查研究的對(duì)象包括（）及與培訓(xùn)工作推動(dòng)有關(guān)的人員。

在培訓(xùn)過(guò)程中，為及時(shí)糾正偏差須做好（）。

下面哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)（）。

（）是進(jìn)行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培訓(xùn)工作所必須具備的場(chǎng)所、設(shè)施、培訓(xùn)師等項(xiàng)目的重要保證。

下面不屬于培訓(xùn)需求分析內(nèi)容的是（）。

下面關(guān)于確定培訓(xùn)對(duì)象要遵循的基本原則錯(cuò)誤的是（）。