單項選擇題對新員工進行培訓需求分析時，用（）來決定其在工作中需要的種技能。
A、績效分析法
B、組織分析法
C、任務分析法
D、人員分析法
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1.單項選擇題在培訓過程中，監(jiān)控中間效果是（）在不同培訓階段的提高和進步幅度。
A、評估培訓講師
B、評估管理人員
C、評估教務管理人員
D、評估受訓者
2.單項選擇題在培訓中既要掌握企業(yè)培訓的總原則，也要考慮到（）的培訓特點。
A、寓教于樂
B、因人施教
C、理論與實踐結(jié)合
D、實操性強
3.單項選擇題效率評估是對企業(yè)實際達到的效率和應該達到的效率進行（），從而找出差距和改進措施，進一步提高培訓質(zhì)量。
A、橫向?qū)Ρ?br />
B、縱向?qū)Ρ?br />
C、基準對比
D、綜合對比
4.單項選擇題對新員工進行入職培訓是招聘過程的（）。
A、結(jié)果
B、成果
C、延續(xù)
D、展現(xiàn)
5.單項選擇題培訓內(nèi)容與需求合理銜接方式有兩種：先定培訓內(nèi)容后選擇受訓者或（）。
A、先審視受訓者后評估內(nèi)容
B、先選擇受訓者后定培訓內(nèi)容
C、先定培訓內(nèi)容后進行培訓
D、先選擇受訓者后評估內(nèi)容
最新試題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素，其中學習者要素內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是（）。
題型：單項選擇題
為了便于管理，需要外出培訓的員工應做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
培訓項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
題型：多項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領域，下面說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
題型：單項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。
題型：單項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項選擇題
教學資料一般分為（）。
題型：多項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎上。
題型：單項選擇題