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在培訓(xùn)效果的評(píng)估工具中，問卷評(píng)估法一般具備以下特點(diǎn)（）。

培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。

柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。

培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。

為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯(cuò)誤的是（）。

（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。

教學(xué)資料一般分為（）。

主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。

以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是（）。