單項選擇題（）概念一旦轉(zhuǎn)化成為普遍的教育行為，一個全新教育時代就將開啟，人類教育會步入一個嶄新的歷史發(fā)展階段。
A.應試教育
B.素質(zhì)教育
C.高等教育
D.初等教育
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1.單項選擇題（）始終是素質(zhì)教育的主導力量。
A.教學
B.教師
C.學校
D.學生
2.單項選擇題促使知識內(nèi)化，使學生形成素質(zhì)，才是素質(zhì)教育的根本（）。
A.基礎
B.目的
C.追求
D.以上都不正確
3.單項選擇題創(chuàng)設（）的教育環(huán)境是培養(yǎng)學生主體意識的必要條件。
A.健康
B.舒適
C.溫馨
D.民主
4.單項選擇題課程之所以需要“開發(fā)”，是因為存在著（）。
A.學習潛能
B.課程潛能
C.教學潛能
D.個性潛能
5.單項選擇題（）在主動統(tǒng)合各類教育共同促進學生素質(zhì)發(fā)展方面具有義不容辭的責任。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學校教育
D.社區(qū)教育
最新試題
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
題型：判斷題
素質(zhì)教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型：判斷題
對學生素質(zhì)的全面評價包括（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育對課堂教學的要求（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育責任的內(nèi)在依據(jù)（）。
題型：單項選擇題