最新試題
教育評價是一個概括的術(shù)語。其含義為衡量學生某些方面的學習成績，衡量人是（）。
題型：單項選擇題
擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。
題型：填空題
藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類
題型：填空題
英國的教育實踐有兩種形式：一種稱為非正式教育實習，它相當于我國的教育見習；另一種稱為（），它相當于我國的教育實習。
題型：填空題
教學簡筆畫可以強化課堂趣味，優(yōu)化教學效果，具有教育性、準確性、（）等原則。
題型：多項選擇題
美術(shù)教材應包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。
題型：填空題
“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。
題型：填空題
擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。
題型：填空題
1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。
題型：填空題
《辭?！罚?989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。
題型：填空題