A.職業(yè)發(fā)展
B.人生規(guī)劃
C.職業(yè)培訓
D.職業(yè)生涯規(guī)劃
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A.經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展
B.政治民主化和普遍參與
C.社會結構日趨分化
D.城市化
A.是一種精神財富，具有永久存續(xù)性
B.具有可復制性
C.具有可廣泛傳播性
D.可以同時被許多人使用
A.增強獨立選擇能力
B.客觀地給自己定位
C.正確地和他人比較
D.培養(yǎng)自己的耐挫力
最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為（）